竹朗读

翛然数君子,落落俱长身。
东家每借看,步去不嫌频。
移栽幸许我,已自前年春。
自我得此辈,园居岂为贫。
但忧积雨霁,日暴少精神。
终然勤灌溉,枝叶还如新。
因兹悟为学,黾勉在斯晨。

相关诗文:

竹译文及注释

《竹》是一首明代吴宽创作的诗词。下面是对该诗的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
我看见几位君子,身材高大而灵动。
东家经常请我去看,我去的次数多了也不嫌烦。
迁移种植幸运地让我得到了这些竹子,已经是前年春天的事了。
因为有了这些竹子,我的园居并不贫穷。
只是担心积雨过后天晴,阳光太猛,精神稍有不足。
最终还是勤奋地浇灌,竹枝叶仍然如新。
因此我领悟到学习的道理,默默地在这个早晨努力着。

诗意:
《竹》这首诗表达了作者吴宽对竹子的赞美和对奋发学习的感悟。诗中描绘了君子高大而灵动的形象,通过东家请作者去看竹子的情景,强调了竹子的珍贵和对竹子的喜爱。作者通过种植竹子使自己的园居不再贫穷,同时也借此反映了他对美好生活的追求。然而,作者也有一些忧虑,担心雨后的阳光过于炽烈,自己的精神可能会受到影响。不过,作者决心勤奋地浇灌竹子,使其依然保持新鲜的状态。最后,作者将这种对竹子的培育与自己的学习相联系,表示要在每一个早晨默默努力,领悟学习的道理。

赏析:
《竹》通过描绘竹子的形象,表达了对竹子的喜爱和敬仰之情。竹子在中国文化中具有崇高的地位,被赋予了坚韧、清雅、谦逊的象征意义。吴宽通过描写竹子的高大身材和灵动姿态,展现了竹子的气质与魅力。同时,通过东家频繁请作者去看竹子,表达了竹子的珍贵和对其的重视。作者种植竹子使自己的园居更加美好,这种追求美好生活的愿望也是人们共同的心愿。

诗中还蕴含了一种对学习和自我修养的思考。作者通过描述自己勤奋地浇灌竹子,使其保持新鲜的状态,暗示了自己对学习的态度和努力。作者将竹子的生长与自己的学习相联系,表达了在每个早晨默默努力、不断进取的决心。这种积极向上、不断追求进步的精神也是中国传统文化中所倡导的价值观。

总的来说,这首诗以竹子为载体,通过对竹子的描绘和对自身学习的思考,表达了作者对美好生活的追求和对进取精神的推崇,同时也传递了中国传统文化中对竹子和学习的重视。

竹读音参考

zhú

xiāo rán shù jūn zǐ, luò luò jù cháng shēn.
翛然数君子,落落俱长身。
dōng jiā měi jiè kàn, bù qù bù xián pín.
东家每借看,步去不嫌频。
yí zāi xìng xǔ wǒ, yǐ zì qián nián chūn.
移栽幸许我,已自前年春。
zì wǒ dé cǐ bèi, yuán jū qǐ wèi pín.
自我得此辈,园居岂为贫。
dàn yōu jī yǔ jì, rì bào shǎo jīng shén.
但忧积雨霁,日暴少精神。
zhōng rán qín guàn gài, zhī yè hái rú xīn.
终然勤灌溉,枝叶还如新。
yīn zī wù wéi xué, mǐn miǎn zài sī chén.
因兹悟为学,黾勉在斯晨。

吴宽诗文推荐

薿薿叶如许,丰草名可当。花开类兰蕙,嗅之却无香。不为人所贵,独取其根长。为帚或为拂,用之材亦良。根长既入土,多种河岸旁。岸崩始不善,兰蕙亦寻常。

花细山桂然,阶下不堪嗅。野人其根,根长节应九。苦节不可贞,服食可资寿。其功利于病,有客嫌苦口。戒予勿种兹,味苦和难受。岂不见甘草,百药无不有。

出门骑马踏雪沙,玉堂吏散成空衙。何人手剪吴江水,而我自眩梁园花。客居长至叹寂寞,赖有东邻仙李家。试开泥尊香泼蚁,却笑石本光翻鸦。清虚堂中事已往,妙墨零...

淙淙檐溜垂,此事久亦寡。移书防漏湿,矮屋初堕瓦。久旱雨固好,垫溺念郊野。况复南楼人,百步隔诗社。清池下幽禽,坐对共闲暇。妙墨尚在函,浊醪复盈斝。持此欲...

嫣然国色眼中来,红玉分明簇一堆。最爱倚阑如欲语,缘知举酒特先开。洛中旧谱头须接,吴下新居手自栽。若向花间求匹配,扬州琼树是仙材。

清池水长欲平桥,雨势浑如上晚潮。泛泛渐于亭础近,淙淙真是笕泉遥。即看并浴鹅群戏,却恐新生鱼子漂。东望菱濠归去好,吴侬家有木兰桡。

月出平湖积水空,上方仙梵隐花宫。似闻薝卜林间雨,总是芙蓉浦外风。有客题诗先我到,向僧分榻几人同。敲门自怪来何莫,投辖传杯恼孟公。

种处能招凤鸟来,月明清影拂书堆。笋鞭遇石犹斜出,花米逢春莫乱开。此物似贤今合荐,吾家医俗旧曾栽。若从后圃论高节,梨白桃红孰取材。