史主簿以授庵习稿见示敬题其后并寄张宗瑞原文

史主簿以授庵习稿见示敬题其后并寄张宗瑞

史主簿以授庵习稿见示敬题其后并寄张宗瑞朗读

宋代乐雷发

拼译繁原

吟了南楼到库楼，塞云边月困雕锼。
只今南北无诗禁，曾有新编遏鞑不。

下载这首诗

诗文主题：雕锼只今无诗

相关诗文：史主簿以授庵习稿见示敬题其后并寄张宗瑞

史主簿以授庵习稿见示敬题其后并寄张宗瑞译文及注释

《史主簿以授庵习稿见示敬题其后并寄张宗瑞》是一首宋代的诗词，作者是乐雷发。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：

中文译文：
史主簿将文稿交予庵习，
见示敬意后并寄给张宗瑞。
吟咏自南楼到库楼，
云彩遮挡月亮，雕刻工艺疲倦。
如今南北间没有诗禁，
曾经有新编禁止蛮族。

诗意：
这首诗描述了史主簿将自己的文稿交给庵习（可能是指一位文人或学者），并向他展示尊敬之情，并将这首诗寄给张宗瑞（可能是一位朋友或同行）。

诗中提到了南楼和库楼，这可能是指两个具体的地点，也可能是象征性的描述。诗人说他吟咏的地方从南楼到库楼，意味着他在各个地方都有吟咏诗歌的经历。

诗的第二句描述了云彩遮挡月亮，雕刻工艺疲倦。这句话可能有多重含义，可以理解为作者在写作时遇到了困难和阻碍，也可以象征作者的思维受到了局限，无法得到灵感和启发。

最后两句则谈到了南北间没有诗禁，但曾经有新编禁止蛮族。这可能是指南方和北方都没有对诗歌的限制和禁止，任何人都可以写诗。而曾经有一本新的编纂的书籍禁止了蛮族（可能是指外族或异族），暗示着文化和诗歌的传播受到了限制和阻碍。

赏析：
这首诗以简洁的语言和意象表达了作者对诗歌创作的思考和感慨。诗中的南楼和库楼可能是具体的地点，也可以理解为作者在不同的环境中吟咏诗歌的经历，传达了他对自然和艺术的热爱。

诗中的云彩遮挡月亮和雕刻工艺疲倦的描写，可以理解为作者在写作时遇到了困难和阻碍，也反映了人们在创作中所面临的挑战和压力。这种情感的表达使得诗歌更加真实和贴近生活。

诗的最后两句提到了南北间没有诗禁，但曾经有新编禁止蛮族。这可以理解为作者对诗歌自由的渴望和对文化传承的思考。诗人希望诗歌能够自由地传播和流传，而不受到限制和禁止。

总的来说，这首诗通过简练的语言和意象，表达了作者对诗歌创作和文化传承的思考和希望。诗中的意象和隐喻给予读者广泛的解读空间，使得这首诗充满了内涵和哲理，值得深入品味和赏析。